Apresentação/Introdução:

A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde – PNEPS é considerada uma importante estratégia do SUS e visa contribuir para a organização dos serviços de saúde, com a qualificação e a transformação das práticas em saúde, por meio da formação e do desenvolvimento dos profissionais e trabalhadores da saúde, buscando articular a integração entre ensino e serviço, com vistas ao fortalecimento dos princípios fundamentais do SUS. Atualmente a qualidade na assistência à saúde e a humanização dos serviços têm ocupado espaço na agenda da gestão municipal como meta prioritária para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS). O NEPH trabalha com ferramentas que buscam a reflexão crítica sobre as práticas de atenção, gestão e formação, sendo, por si só, um processo educativo aplicado ao trabalho, possibilitando mudanças nas relações, nos processos, nos atos de saúde e nas pessoas e uma melhor articulação para dentro e para fora das instituições.

Objetivos:

✓ Mudar os modos de ensinar e aprender; ✓ Formar sujeitos críticos-reflexivos, propositivos; ✓ Promover o diálogo e a integração no serviço; ✓ Democratizar os espaços de trabalho; ✓ Transformação das práticas e dos processos de trabalho, tendo como centralidade o usuário.

Metologia:

Núcleo de Educação Permanente e Humanizado foi criado em parceria com a Secretaria de Saúde afim de desafogar os gargalos existente em relação a treinamentos e ações extramuro no município de São Sebastião, a partir de sua criação foram articulados a ele, os núcleos de educação descentralizados dos Hospitais, SAMU e Fundação d Saúde Pública com o intuito de difundir informação e através de um trabalho uniforme e cooperado entre os núcleos visando a capacitação dos profissionais atuante na rede de saúde pública do município. As ações são mensais com cronograma discutidos e alinhados em reuniões semanais onde as vagas são abertas para todos os polos, as ações extra muro são realizadas na cidade conforme calendário mensal com abrangência de todo o território. Os núcleos descentralizados realizam ações conforme suas necessidades e estatísticas, assim surgem programas em cada eixo de descentralização que por si só caminham. Ensino e pesquisa norteiam as ações do NEPH que em parceria com Conselhos agrega conhecimento e aprimoramento aos profissionais atuantes.

Resultados:

Através de reuniões e ações, o NEPH conseguiu ofertar cursos conforme a necessidade dos trabalhadores, construiu-se programas de ações voltadas a população e ofertados pelos profissionais, nossa gama de treinamentos variam de acordo com as necessidades sendo ofertados em média 10 cursos mensais incluindo os núcleos descentralizados, cabendo ao NEPH a estruturação de local, palestrante e a real necessidade do tema abordado, tudo isso é realizado através de reuniões mensais de alinhamento e apontamento, nos dias atuais notamos através de estudos estatísticos as reais necessidades de reciclagem dos funcionários, sendo o método cientifico o indicado para cada seleção. As ações extra muro visam a promoção da saúde e prevenção de doenças assim seguimos com calendário e cores mensais onde cada cor representa um assunto a ser abordado naquele mês, essas ações levam bem estar, onde incluímos não só os profissionais como abrimos a comunidade. A escolha pelas cores e suas representatividades visam não somente as ações extra muros como também as trabalhadas pelos enfermeiros nas salas de espera de suas unidades, a reflexão sobre a necessidade de diminuirmos e extinguirmos gargalos, através da sensibilização de profissionais capacitados e capazes de atuar a frente da coordenação dos NEPHs.

Conclusões:

A construção do conhecimento e aprendizagem significativa enquadraram-se como traço definidor da apropriação de informações e explicação da realidade. Políticas públicas para educação permanente em saúde as principais categorias deste elemento-chave são a formulação e implantação das políticas públicas e necessidade de ampliação dos debates sobre o tema. A articulação de educação e trabalho deve orientar a formação e a gestão, comprometidas não apenas com a qualidade da técnica, mas conjugadas às necessidades da população. O debate principal está na necessidade de formulação ou reformulação e implantação de políticas. Assim, o primeiro passo é a construção de um diagnóstico nacional do problema, identificando as falhas de gestão e gerência e a não consonância com as indicações do Ministério da Saúde.

Palavras-chave:

Capacitação, Educação Permanente, Profissionais.

Autores

CAMILA SOARES NUCCI, DILMARA OLIVEIRA ABREU, LAYSA CHRISTINA PIRES DO NASCIMENTO, CARLA BRASIL DE OLIVEIRA