Apresentação/Introdução:

O tempo de cada atendimento estipulado pela prefeitura de Guarulhos é de 15 a 20 minutos por paciente. Assim nesse curto período de tempo é difícil orientar e educar o paciente e tirar suas dúvidas durante o atendimento em relação a sua doença e ao tratamento. Uma das UBS do município é a ESF Jardim Jacy, localizada na região do Itaim. Essa população residente é uma população vulnerável, enquanto o IDH do município fica em 0,763 o IDH desse bairro é de 0,685. Assim educar a população e orientar quanto ao tratamento, doenças, prevenção e comorbidades é algo extremamente importante. Um folheto educativo é um descritivo, normalmente de uma folha apenas, contendo as principais informações sobre um determinado tema. Esse material possibilita que, quem o receba reveja esse tema quantas vezes necessitar. Assim, foi pensado que uma boa estratégia de Educação em Saúde, seria a elaboração e a distribuição de um folheto educativo relacionado a comorbidade do paciente, logo após a consulta, de modo a permitir que ele aprenda mais sobre a sua doença, como tratar e como prevenir. Com isso melhoraria a adesão e compreensão do paciente ao tratamento da sua condição.

Objetivos:

Desenvolver folhetos educativos sobre as principais doenças para ser entregue para a população que frequenta a ESF Jardim Jacy logo após a consulta.

Metologia:

Como ferramenta para sua elaboração dos folhetos foi utilizado o Word 2013. Para a elaboração desses folhetos foi consultado as últimas diretrizes e evidencias científicas sobre o tema. Foram elaborados 9 folhetos educativos com os seguintes temas: alergias, alimentação saudável, diabetes, diarreia, dicas para dormir bem, constipação, doença da mão pé boa, sobre gastrite e refluxo e pediculose. Todos os 9 seguiam a mesma estrutura: primeiro definia o que era a doença ou a situação a ser abordada. Depois abordava as práticas para evitar a doença. No caso da gastrite e do refluxo junto ao folheto havia um anexo para que o paciente pudesse fazer o diário da cefaleia ou anotar os principais alimentos que causasse os sintomas de gastrite. Após cada consulta era dado um desses folhetos para o paciente se sua queixa ou morbidade tivesse relação com o mesmo.

Resultados:

A elaboração de folhetos educativos se mostrou um processo complexo, necessitando de bastante trabalho e cuidado para ficar bonito esteticamente e correto conceitualmente e em uma linguagem acessível. De modo geral tiveram uma boa aceitação por parte dos pacientes e muitos deles passaram a adotar as dicas nele escritos, melhorando a compreensão e a adesão do paciente. Entretendo eles foram pouco efetivos em uma situação: quando o paciente era analfabeto ou analfabeto funcional. Em algumas situações ele relatava que pediu para que algum familiar lesse para ele o conteúdo do folheto ou ele simplesmente não o usava. O que mostra que apesar de uma boa ferramenta, os folhetos educativos nem sempre são eficazes como ferramenta de educação em saúde, precisando analisar cada caso individualmente.

Conclusões:

Os folhetos educativos se mostraram uma estratégia interessante de orientação Por ser material versátil e de fácil distribuição, a escolha do folder se mostrou prático e com uma boa aceitação por parte dos pacientes. Porém ele não pode ser efetivo em todas as situações e cada caso tem de ser individualizado. Como há uma importante população de origem hispânica no bairro em que ESF Jardim Jacy está inserida, pretende-se futuramente traduzir esses folhetos para o espanhol. Além disso também pretende-se abordar outros temas nesses folhetos, como a hipertensão e a amamentação.

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Folhetos educativos

Autores

Clara Andrade Prado Teixeira, Renart Larry Goda Fernandez