Apresentação/Introdução:

A educação em saúde é um componente importante, reconhecido como parte do processo de trabalho das equipes de saúde. Sua concepção sofreu mudanças ao longo do tempo, influenciada pelos contextos histórico e político1. Tradicionalmente é considerada um campo da saúde pública com o propósito de atuar na promoção da saúde e na prevenção de doenças. É considerada ainda como transmissão de conhecimentos e atua como coadjuvante na compreensão das causas das doenças, como preveni-las e superá-las. Constitui-se ainda em um instrumento de construção dialógica do conhecimento, bem como de estímulo à autonomia, à participação popular e ao protagonismo dos sujeitos no seu próprio cuidado1. Como componente inserido no cuidado prestado à população, a educação em saúde está contida no escopo de diversas políticas públicas, garantindo assim seu atributo e sua característica de serviço de saúde previsto em lei1. No entanto as práticas educativas não são percebidas pelos trabalhadores da saúde como fazendo parte de suas atividades. Assim, os momentos educativos são desvalorizados no processo de trabalho, que é centrado na prática clínica, individual e curativa2. A educação popular em saúde continua sendo hoje um desafio aos gestores e profissionais na busca por práticas integrais, mais voltadas às reais necessidades das populações e considerando, como suporte para essas práticas, tanto processos de informação e comunicação como de participação popular e participação social3.

Objetivos:

-Apresentar as vivências da equipe nas práticas educativas em saúde para a população desenvolvidas ao longo do ano articuladas pelo Assistente de Vigilância em Saúde do Núcleo de Vigilância em Saúde (NEVS) na UBS Demarchi; -O aumento do acesso da população aos serviços de saúde, propiciando integralidade na atenção prestada aos munícipes; – Trabalhar com o modelo da vigilância da saúde, com a responsabilização da equipe de saúde pela população moradora em seu território, incentivando a participação popular, criação de parcerias intersetoriais e responsabilização da equipe pelo atendimento integral dos indivíduos e grupos populacionais.

Metologia:

Foram realizadas diversas articulações, com parcerias com os diversos setores da saúde para realização de ações educativas em saúde no território da UBS Demarchi. Ações educativas em empresas: foram realizadas ações educativas sobre IST/HIV/HV para trabalhadores de uma montadora de veículos com a participação da Atenção Básica, Vigilância e do Programa IST/HIV. Realizamos ainda ações para trabalhadores de uma transportadora sobre Tuberculose e IST/HIV/HV, essa ação foi em realizada em conjunto com atenção básica e a vigilância, com o fornecimento de material educativo pelo Programa de Tuberculose do Município. Ações educativas na escola: realizamos em conjunto com a atenção básica e a vigilância ações nas escolas sobre IST/HIV/HV, HPV, prevenção de gravidez na adolescência e vacinação. Ações educativas para os munícipes em geral: realizamos diversas ações para os munícipes abordando temas como vacinação, qualidade e conservação dos alimentos, IST/HIV/HV, Tuberculose, animais indesejáveis, mutirão contra as Arboviroses, prevenção de doenças de veiculação hídrica, entre outras. MultiSaúde Demarchi: Ação educativa realizada no poliesportivo do bairro Terra Nova II com a participação da Atenção Básica, Departamento de Proteção à Saúde e Vigilâncias, Especializada (Programa de Tuberculose e de IST/HIV/HV), CAPS, Banco de Leite, Secretaria da Cidadania, Secretaria dos Esportes, Serviços Urbanos, SABESP, Nutrarte, Programa de bem com a vida, Secretaria do Meio Ambiente entre outros

Resultados:

Com a articulação das ações educativas em saúde realizadas em conjunto com os diversos serviços de saúde, aumentamos o acesso da população aos serviços, propiciando a longitudinalidade e a integralidade na atenção prestada aos indivíduos. Com as ações desenvolvidas ao longo do ano, estimulamos a responsabilização da equipe de saúde pela população moradora em seu território, incentivando a participação popular, criação de parcerias intersetoriais e responsabilização da equipe pelo atendimento integral dos indivíduos e grupos populacionais. Além disso foi possível acessar a população que não acessa a UBS, como os alunos das escolas municipais e estaduais, os trabalhadores das diversas empresas do território da UBS além dos moradores das regiões mais distantes da UBS. As ações educativas articuladas propiciaram ainda que os diversos setores da saúde “se conhecessem” e em conjunto planejassem ações futuras. Além da ótima aceitação da população, os profissionais também se mostraram empolgados com as atividades extramuros.

Conclusões:

Atividades de educação em saúde na comunidade sempre foram muito bem recebidas pela população e complementa as atividades realizadas dentro da Unidade Básica de Saúde ofertadas pelas equipes e pelo NEVS, proporcionando visibilidade dos serviços de saúde municipais. O fortalecimento da autonomia do autocuidado pelo indivíduo é uma estratégia fundamental para prevenção e promoção à saúde. A realização das atividades extramuros propicia o alcance a uma população não usuária da UBS com ações de promoção, proteção e vigilância em saúde. Na educação em saúde deve ser enfatizada a educação popular em saúde, que valoriza os saberes, o conhecimento prévio da população e não somente o conhecimento científico. As ações educativas em saúde em conjunto com os diversos equipamentos de saúde fortalecem o princípio de integralidade do cuidado do SUS, agregando a educação sanitária e produzindo a participação social. As equipes de saúde devem utilizar a educação popular, estimulando o empoderamento da população e sua autonomia em relação à sua própria saúde.

Palavras-chave:

educação em saude.

Autores

Fabiana Aparecida Tonetto Paniagua, Helaine Balieiro de Souza., Silvana Pereira da Silva