Apresentação/Introdução:

A UBS Jardim Jacy fica localizada em Guarulhos, na região do Itaim. A população residente é vulnerável. Enquanto o IDH do município é de 0,763 o IDH desse bairro é de 0,685. Também há uma população de imigrantes hispânicos importante na região. A população residente nesse bairro é majoritariamente jovem. Assim a Educação em Saúde é uma estratégia extremamente importante como forma de conscientizar e engajar essa população e os funcionários que atuam nesta unidade. Uma das estratégias educativas são as chamadas Tecnologias Educativas. Nela incorpora-se as tecnologias modernas, cada vez mais populares, como ferramentas educativas. Trata-se de uma estratégia interessante à ser usada em uma população mais jovem como a do bairro. Uma forma de Tecnologia Educativa são os vídeos ou filmes educativos. Eles têm como vantagem despertar a curiosidade e a atenção de quem assiste através do enredo e das imagens. Também podem servir como ponto de partida para a discussão e reflexão dos conteúdos neles expostos. Um mesmo vídeo pode servir tanto como ferramenta de Educação Popular como ferramenta de Educação Permanente, dependo da forma como o assunto for abordado. Por isso, foi iniciado um projeto de desenvolvimento de curta metragens como estratégia de Educação em Saúde para a população que utiliza a ESF Jardim Jacy e os funcionários que nela atendem.

Objetivos:

Desenvolver filmes educativos como ferramenta de Educação em Saúde sobre as principais doenças e morbidades que afetam a população. A partir desses vídeos seria possível educar sobre as patologias e como preveni-las além de ensinar sobre o funcionamento do SUS e os princípios de um ESF. Foi optado pelo desenvolvimento de curta metragens, por prender atenção do público alvo e também permitir que sejam enviados em outras plataformas da internet como o Whats App ou Youtube. Dessa forma, o poder educativo desses vídeos não se limita apenas ao momento em que é apresentado na unidade, podendo ser “viralizados” e atingir um público mais amplo. Como estratégia de cativar a atenção, decidiu-se que os enredos fizessem referência aos principais personagens da cultura pop e aos diferentes gêneros do cinema e da televisão.

Metologia:

Desde 2023 iniciou a criação dos curta metragem. No processo de criação, usou-se o método de Stop Motion, pois permite usar materiais comuns, como cartolina para criação e animação dos personagens. Cada segundo de vídeo corresponde a aproximadamente 12 fotos. Em alguns momentos os personagens foram fotografadas em fundo verde e depois, esse fundo, foi apagado digitalmente no aplicativo Movavi, o que facilita a criação de cenas mais complexas e com múltiplos personagens. Um dos elementos mais desafiadores, é a elaboração dos roteiros, pois é necessário balancear conteúdo teórico com a história. Também há a preocupação com a representatividade, colocando de modo orgânico algumas minorias como personagem. No fim, cada vídeo é legendado em espanhol, de modo que os imigrantes hispânicos do território possam compreender o conteúdo dos curta metragens com mais facilidades. Foram feitos nesse período vários vídeos como exemplo: “Aedes Aegypt Atenção primária”: faz referência ao primeiro filme dos vingadores. Narra sobre a prevenção e o manejo da dengue. Em segundo plano é mostrado como uma equipe de atenção primária é organizada “Seu Pé, pé diabético”: faz referência ao gênero do Stand up, nele o “Pé” fala sobre lesões em pé diabético e como prevenir essas lesões. E também seguindo esse gênero curta “Seu Fidalgo, o Fígado”, nele o fígado falava de sua função, das principais doenças que podem acometer esse órgão e de como preveni-las.

Resultados:

Esses vídeos foram passados na unidade durante a reunião com todos os funcionários e em um segundo momento foram passados aos pacientes durante os grupos em saúde realizados na unidade. Após assistirem, os vídeos foram enviados no grupo de Whats App dos funcionários e de alguns pacientes que tiveram interesse. Tanto os pacientes como os funcionários se mostraram muito atentos aos curta metragem e ao conteúdo teórico transmitido. Depois de passado o vídeo, foi aberto um momento para dúvida, feedback e discussão do conteúdo assistido. De modo geral, os feedbacks foram positivos. Em relação ao enredo, os primeiros vídeos faziam referências a personagens da cultura pop e a filmes, como Vingadores, Star Wars, Os Incríveis. Foi observado, que essa temática era mais apelativa e cativava mais a atenção da população jovem, entretanto, a população mais idosa não captavam todas as referências que esses vídeos traziam, o que afetava parcialmente a absorção do conteúdo por parte desse público. Essa população mais velha preferiu os vídeos cujo enredo remetesse ao gênero do telejornal, ou ao stand up. Assim, concluiu-se que para atingir cada público, é mais assertivo usar tipos de linguagem e de referências cinematográficas diferentes

Conclusões:

O desenvolvimento de curta metragens educativos se mostrou uma ferramenta de sucesso como estratégia em Educação em Saúde tanto por parte dos funcionários como da população geral. Assim pretendemos continuar com essa estratégia e elaborar novos vídeos com outros temas em saúde. Pretendemos continuar e ampliar essa prática exitosa

Palavras-chave:

Tecnologia Educativa, Filme educativo

Autores

CLARA ANDRADE PRADO TEIXEIRA, RENART LARRY GODA FERNANDEZ