Apresentação/Introdução:

O diagnóstico e tratamento precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) são fundamentais para promover o desenvolvimento das crianças. No CER IV M\Boi Mirim, foi identificada a necessidade de fortalecer a articulação com a rede de serviços de saúde, em particular as Unidades Básicas de Saúde (UBS), para garantir avaliações adequadas, encaminhamentos assertivos e a promoção de intervenções iniciais. A integração entre os profissionais de saúde é crucial para otimizar o diagnóstico e o cuidado das crianças com TEA, assegurando que recebam a atenção necessária desde os primeiros sinais. A colaboração entre UBS, CAPSij e CER, por meio da troca de informações e capacitação, é um passo importante para a melhoria do atendimento e acolhimento de crianças com TEA e suas famílias.

Objetivos:

• Promover a articulação e integração entre os serviços de saúde, incluindo as UBS, CAPSij e CER. • Capacitar as equipes das UBS (médicos, enfermeiros e equipe multiprofissional) para a avaliação e encaminhamento adequado de casos de TEA. • Estimular a intervenção precoce e a estimulação nas UBS. • Garantir a continuidade do cuidado e troca de informações entre os diferentes serviços de saúde.

Metologia:

Diversas ações foram realizadas ao longo de 2024 para integrar a rede de serviços de saúde: 1.Conversa e Capacitação nas UBS: Equipes multiprofissionais das UBS (médicos, enfermeiros, psicólogos) foram orientadas sobre avaliação e encaminhamentos assertivos de casos de TEA. 2.Palestras e Orientações: A médica neurologista do CER e psicólogos realizaram palestras sobre diagnóstico, intervenção precoce e estimulação nas UBS. 3.Fóruns e Imersões: Fóruns de discussão foram realizados para fomentar a articulação da rede. Imersões com profissionais das UBS e outros serviços no CER permitiram o conhecimento das demandas e intervenções práticas. 4.Matriciamento com CAPSij: Reuniões mensais com os CAPSij garantiram a continuidade do cuidado entre os serviços.

Resultados:

A articulação entre os serviços de saúde e a orientação sobre o TEA resultaram em maior assertividade no diagnóstico e encaminhamento de crianças para o CER. As equipes das UBS passaram a realizar intervenções iniciais de forma mais eficaz, com foco na estimulação precoce. A troca de conhecimentos entre os profissionais da rede ampliou a compreensão das demandas das crianças com TEA, proporcionando um atendimento mais integrado e contínuo. Além disso, as capacitações realizadas aumentaram a confiança das equipes nas práticas de avaliação e encaminhamento, promovendo melhores resultados para as crianças.

Conclusões:

A articulação da rede de serviços de saúde, por meio de ações educativas, palestras e encontros interprofissionais, tem mostrado resultados positivos no atendimento às crianças com TEA. A continuidade das ações de matriciamento e imersão é essencial para garantir um cuidado integrado e de longo prazo. A estratégia adotada fortaleceu a rede de cuidados e proporcionou um acompanhamento mais eficaz das crianças, refletindo em melhores resultados terapêuticos. Recomenda-se a expansão dessa prática, promovendo maior troca de informações e colaboração entre os serviços de saúde, visando a criação de um modelo ainda mais eficiente de cuidado.

Palavras-chave:

Autismo, articulação de rede, intervenção precoce

Autores

ANA PAULA RIBEIRO HIRAKAWA, SUZI MARY SIMÕES, THATIANE CORTES SANTOS MORAIS, SILVIA REGINA ROZATTI, RENATA RESENDE SILVA