Apresentação/Introdução:

O desenvolvimento cognitivo e social é essencial para a promoção da qualidade de vida, especialmente em contextos terapêuticos como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Estratégias lúdicas, como jogos, têm sido amplamente utilizadas para estimular funções cognitivas e favorecer a interação social (VYGOTSKY, 2001). O bingo surge como um recurso acessível e eficaz para trabalhar atenção, memória e raciocínio lógico, além de incentivar a participação ativa dos usuários (PAIVA et al., 2019). A gamificação no contexto terapêutico tem demonstrado benefícios na estimulação de habilidades cognitivas e emocionais, promovendo engajamento e aprendizado significativo (KISHIMOTO, 2011). O uso da matemática como ferramenta dentro dessas atividades fortalece o pensamento lógico e a resolução de problemas, contribuindo para a autonomia dos participantes (PIAGET, 1973). Além disso, atividades grupais favorecem a socialização e o senso de pertencimento, fatores fundamentais na reabilitação psicossocial (AMARAL; MALHEIROS, 2020).

Objetivos:

Estimular o raciocínio lógico, a atenção e a agilidade mental por meio de um bingo matemático, promovendo a socialização, a cooperação e a autoconfiança dos usuários do CAPS.

Metologia:

A oficina utiliza cartelas de bingo tradicionais e canetas para marcação, porém com uma abordagem diferenciada para estimular o raciocínio lógico e a agilidade mental dos participantes. Em vez de simplesmente anunciar os números sorteados, a terapeuta ocupacional propõe operações matemáticas, como soma ou subtração em relação ao número anterior. Dessa forma, os próprios participantes devem realizar o cálculo mental para descobrir o número correto antes de marcá-lo na cartela. Como incentivo, os prêmios para o ganhador são obtidos por doações de terceiros, feitos em oficinas de artesanato pelos próprios usuários ou até mesmo pela equipe técnica. Além disso, há a possibilidade de prêmios oriundos da venda de itens no brechó.

Resultados:

A oficina de bingo matemático demonstrou impactos positivos nos participantes, melhorando a agilidade mental, concentração e raciocínio lógico, fatores que favorecem o fortalecimento das funções cognitivas. O formato lúdico gerou maior engajamento e participação ativa dos usuários, tornando o aprendizado mais prazeroso. Os desafios matemáticos contribuíram para o desenvolvimento da autoconfiança e sensação de competência, além de incentivar a interação social e fortalecer vínculos. A atividade foi percebida como prazerosa e estimulante, favorecendo o bem-estar emocional e a adesão às atividades do CAPS.

Conclusões:

O bingo matemático mostrou-se uma estratégia terapêutica eficaz para o desenvolvimento cognitivo e social dos usuários do CAPS. A atividade proporcionou um ambiente estimulante, favorecendo o raciocínio lógico, a concentração, a socialização e a autoconfiança. Assim, alia aprendizado e diversão de forma acessível e inclusiva, promovendo bem-estar e engajamento, aspectos fundamentais para a reabilitação psicossocial.

Palavras-chave:

Terapia por Jogos; cognição; Reabilitação

Autores

RAFAELA ROCHA, CAMYLA IZYS BAPTISTA RODRIGUES D'ELIA, CLAUDIA RODRIGUES MONTEIRO