Apresentação/Introdução:

A Febre Maculosa Brasileira é uma zoonose de elevada relevância para a saúde pública, caracterizada por potencial gravidade e elevada letalidade quando não diagnosticada e tratada precocemente. Sua transmissão ocorre principalmente pela picada do carrapato-estrela (Amblyomma sculptum), presente em áreas de vegetação e ambientes ribeirinhos amplamente frequentados pela população do município de Guararema. Dados epidemiológicos oficiais evidenciam a persistência da doença no território nacional, especialmente na Região Sudeste. No contexto local, em 2024 foram registradas 69 notificações, com 3 casos confirmados e 1 óbito associado, enquanto em 2025 observou-se volume expressivo de 89 notificações, sem confirmação ou óbito, reforçando a relevância da manutenção de estratégias preventivas contínuas. O município apresenta características ambientais que ampliam a importância da temática, destacando-se a presença expressiva de capivaras, reconhecidas como hospedeiros relevantes para o vetor. Diante do cenário epidemiológico e territorial, o tema foi priorizado no âmbito do Programa Saúde na Escola (PSE), desenvolvido em parceria intersetorial com a Secretaria Municipal de Educação. A iniciativa, iniciada em 08/2025, contemplou 15 unidades escolares, abrangendo 3184 educandos, fortalecendo ações preventivas, ampliando o acesso à informação qualificada e estimulando práticas de autocuidado, tendo os educandos como multiplicadores estratégicos de informação em saúde junto às famílias.

Objetivos:

Desenvolver ação educativa preventiva voltada ao público infantil, ampliando o conhecimento sobre a Febre Maculosa Brasileira, fortalecendo práticas de autocuidado e promovendo percepção qualificada de risco ambiental.

Metologia:

A ação foi executada por meio de visitas às unidades escolares, utilizando metodologias ativas e linguagem acessível, com apresentação de vídeo lúdico, abordagem sobre a capivara e interação direta com as crianças. Orientações Preventivas Foram reforçadas orientações como vistoria corporal após passeios em parques, uso de roupas adequadas e procura por atendimento de saúde diante de sinais suspeitos, reforçando a importância do diagnóstico precoce.

Resultados:

A ação educativa alcançou expressiva abrangência por meio da articulação com o Programa Saúde na Escola, possibilitando intervenções estruturadas em unidades escolares e cobertura ampliada do público infantil. Observou-se elevada participação dos educandos, boa receptividade das equipes pedagógicas e efetiva integração entre os setores Saúde e Educação. A abordagem favoreceu a compreensão dos conteúdos preventivos, estimulou práticas de autocuidado e ampliou a percepção de risco relacionada à exposição em áreas verdes, fortalecendo comportamentos preventivos. Destacam-se como impactos relevantes o fortalecimento da cultura preventiva no ambiente escolar, a ampliação do acesso à informação qualificada em saúde e o reforço da intersetorialidade como estratégia essencial para promoção da saúde e prevenção de agravos no território.

Conclusões:

A experiência evidencia a importância das ações educativas intersetoriais estruturadas no âmbito do Programa Saúde na Escola, reforçando o ambiente escolar como espaço estratégico para promoção da saúde, prevenção de agravos e fortalecimento do vínculo entre serviços de saúde, comunidade escolar e famílias. A definição do tema fundamentou-se na análise dos dados epidemiológicos do município, os quais evidenciaram volume expressivo de notificações, casos confirmados e registro de óbito em período recente, reforçando a necessidade de adoção de estratégias preventivas contínuas. Esse cenário demonstrou a relevância da ação educativa como medida estruturante para mitigação de casos, ampliação da percepção qualificada de risco ambiental e fortalecimento das práticas de autocuidado. A parceria entre as Secretarias de Saúde e Educação demonstrou elevada efetividade na ampliação do alcance das ações preventivas, qualificação das estratégias de educação em saúde e fortalecimento das práticas de cuidado no território, demonstrando elevada replicabilidade da experiência em outros contextos municipais.

Palavras-chave:

Promoção da saúde, Educação em saúde, Escola

Autores

STELLA MARIS DAS NEVES ARAUJO, LETÍCIA AKEMI FUCAMIDU OGUMA, KARLA REGINA DUARTE RUIZ