Apresentação/Introdução:

A visita ao Centro de Disposição de Resíduos Pedreira (CDR Pedreira), administrado pela Veolia, realizada com os alunos da Academia da Saúde Polo Cabuçu, integra ações educativas voltadas à promoção da saúde e da sustentabilidade ambiental. O CDR Pedreira, enquanto espaço de manejo adequado dos resíduos sólidos, possibilita o entendimento prático dos processos de destinação correta do lixo urbano, contribuindo para a formação crítica e consciente dos participantes. A educação ambiental, nesse contexto, promove a reflexão sobre os impactos do descarte inadequado e a importância do cuidado coletivo com o meio ambiente, diretamente relacionado à qualidade de vida e à saúde pública. A abordagem integrada entre saúde e meio ambiente enfatiza o protagonismo dos alunos como agentes transformadores na comunidade, estimulando a adoção de práticas sustentáveis e a prevenção de doenças associadas à poluição e ao manejo incorreto dos resíduos. Essa experiência, realizada paralelamente às atividades da Academia da Saúde, reforça o compromisso com a formação integral e participativa, alinhada às diretrizes do SUS para promoção da saúde e educação ambiental.

Objetivos:

O objetivo principal da visita foi promover a educação ambiental e em saúde, sensibilizando os alunos da Academia da Saúde Polo Cabuçu sobre a importância do manejo correto dos resíduos sólidos e seus impactos na saúde coletiva e no meio ambiente. Busca-se fortalecer o protagonismo comunitário, incentivando a reflexão crítica e a adoção de práticas sustentáveis no cotidiano. Especificamente, a atividade visou demonstrar os processos técnicos e ambientais do CDR Pedreira, promover a compreensão dos vínculos entre saúde pública e meio ambiente e estimular a participação ativa dos alunos na promoção da qualidade de vida local, alinhando-se às políticas de promoção da saúde do SUS e às estratégias de educação popular em saúde.

Metologia:

A visita foi organizada em parceria com a administração do CDR Pedreira e ocorreu durante as atividades regulares da Academia da Saúde Polo Cabuçu. Participaram cerca de 30 alunos, acompanhados por profissionais da saúde, educadores e técnicos ambientais. Inicialmente, foi realizada uma roda de conversa para contextualizar o tema, abordando conceitos básicos sobre resíduos sólidos, ciclo de vida dos produtos e seus impactos ambientais. Durante o percurso, os participantes observaram as etapas de recebimento, triagem e disposição dos resíduos, acompanhadas de explicações técnicas dos responsáveis. Posteriormente, foi promovido um debate reflexivo sobre o papel individual e coletivo na gestão dos resíduos e suas implicações para a saúde e sustentabilidade.

Resultados:

A visita ao CDR Pedreira proporcionou significativo aprendizado aos alunos, ampliando a compreensão sobre os impactos ambientais e sanitários do manejo inadequado dos resíduos sólidos. Observou-se maior conscientização quanto à importância da separação correta do lixo, redução do desperdício e reaproveitamento, refletindo-se em relatos de mudanças de comportamento no cotidiano dos participantes. O contato direto com o ambiente do CDR Pedreira sensibilizou para a complexidade do sistema de gestão de resíduos, reforçando a necessidade de políticas públicas eficazes e da participação ativa da comunidade. Além disso, o protagonismo dos alunos foi evidenciado durante os debates, quando questionaram práticas locais e propuseram ações educativas a serem replicadas na comunidade, demonstrando engajamento e responsabilidade social. A integração entre aprendizagem ambiental e educação em saúde reforçou o entendimento do vínculo saúde-meio ambiente, fortalecendo a promoção da saúde integral, conforme preconizado pelo SUS.

Conclusões:

A experiência da visita ao CDR Pedreira evidenciou a importância da educação ambiental aliada à promoção da saúde para a formação de cidadãos conscientes e protagonistas no cuidado comunitário. A articulação entre teoria e prática, aliada ao diálogo participativo, potencializou o aprendizado e estimulou mudanças de atitude nos alunos da Academia da Saúde Polo Cabuçu. O conhecimento adquirido reforça a necessidade de incluir ações educativas similares nos programas de saúde pública, ampliando o alcance da promoção da saúde e da sustentabilidade ambiental. Por fim, a atividade reforça o papel das políticas públicas integradas no enfrentamento dos desafios ambientais e sanitários urbanos, alinhando-se às diretrizes do SUS e aos princípios da educação popular em saúde, que valorizam o empoderamento e a autonomia da comunidade.

Palavras-chave:

sustentabilidade, reciclagem, saúde ambiental

Autores

VANESSA PESSOTA, PAULO EDSON RESENDE DOS ANJOS