Apresentação/Introdução:

A Política Nacional de Atenção às Urgências, criou o componente pré-hospitalar móvel – SAMU, como um importante ordenador da assistência, enquanto resposta às demandas de urgência ocorridas no domicílio, local de trabalho, em vias públicas ou em locais onde o indivíduo precisar. O Estágio no SAMU, é um ato educativo acadêmico supervisionado que faz parte do projeto pedagógico do curso e integra o itinerário formativo do estagiário. Nesse sentido, a fim de desenvolver atividades nas áreas de ensino, em 2016 é criada a Rede Escola de Saúde de Mauá (RESM) tendo como atores: Preceptores, Supervisores, Estagiários, Professores, os quais atuam norteados por um Plano e Roteiro de atividade, desenvolvidos pelo representante da Educação Permanente do SAMU. Destaca-se que, os alunos que realizam estágio, têm a oportunidade de atuar na regulação, assim como nas Unidades de Suporte Avançado (USA), vivenciando o trabalho prático em serviços de emergência pré-hospitalar. Sendo assim, a Avaliação dos Estágios no SAMU de Mauá, é plenamente justificável, pois, visa, através da análise dos resultados, conhecer os pontos frágeis, de forma a: adequar os cenários de prática; rever os processos de trabalho da equipe; e se necessário, adequar o Plano e Roteiro de atividade, com o propósito de auxiliar no desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atitudes, imprescindíveis para a formação dos futuros médico e sobretudo, desenvolver nos estagiários, o interesse pelos serviços de Urgência do SUS.

Objetivos:

Avaliar os Estágios no Serviço Móvel de Urgência – SAMU de Mauá, considerando a percepção dos graduandos de medicina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Caracterizar a percepção do aluno sobre o estágio na atenção pré hospitalar – SAMU; Monitorar a qualidade nos estágios no SAMU; Traçar plano de ação para minimizar as fragilidades evidenciadas embasados pelas avaliações dos estagiários.

Metologia:

Trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva, no contexto em que os pesquisadores estão inseridos. Como técnica de coleta de dados foram utilizados formulários estruturados com perguntas fechadas sobre: estrutura física; conhecimentos do preceptor; atividades realizadas e aquisição de conhecimento. Para avaliar o cenário de prática, optou-se por usar no instrumento de coleta de dados, escala avaliativa, tendo como opção de resposta: Excelente, Bom, Regular, Ruim e Péssimo. Utilizou-se como estratégia para aplicar o instrumento de pesquisa, aplicativo de gerenciamento de pesquisas Google Forms. O convite foi realizado para os alunos que realizaram estágios no SAMU no primeiro semestre de 2023 por e-mail. Os estagiários foram informados sobre a condição voluntária da participação na pesquisa, esclarecidos que o preenchimento do formulário substituiria a assinatura e autorizaria a utilização dos dados coletados, garantindo a privacidade e confidencialidade das informações. Posteriormente às explicações, o link do aplicativo para acesso ao formulário, foi enviado a todos os estagiários em maio de 2023 e ficou válido até junho de 2023. Houve adesão de 13 estagiários.

Resultados:

Referente a estrutura física da Central de Urgência Emergência – CRU, 53,8% (N=7) dos estagiários classificam como excelente, 23,1% (N=3) boa, 17,4% (N=2 ) regular e para 7,7% (N=1) é ruim. Da organização na recepção dos estagiários, os resultados apontam que: 69,2% (N=9) estagiários consideram excelente, 23,1% (N=3) bom e 7,7% (N=1) regular. A condução do preceptor visando acolher e resolver o problema do paciente, para 76,9% (N=10) foi ótima, já para 23, 1% (N=3) a condução foi considerada boa. 76,9% (N=10), consideram que as atividades propostas pelos preceptores, durante o estágio foi excelente; 15,4% (N=2) acham regular e % 7,7 boa (N=1). Referente a avaliação dos estagiários, quanto ao nível de conhecimento em APH dos preceptores, 100% (N=13) consideram excelente. O nível de conhecimento dos preceptores sobre o SUS, os dados apontam que, 76,9% (N=10) consideram excelentes e 23,1% (N=3) bom. Concernente às explicações dos preceptores aos estagiários, referentes às condutas realizadas, 76,9% (N=10) consideram excelentes e 23,1% (N=3) boa. A aceitação de sugestões, por parte dos preceptores foi: 76,9% (N=10) excelentes e 23,1% (N=3) boa. Dados sobre a aquisição de conhecimento dos preceptores referente ao atendimento pré- hospitalar, 92,3% (N=12) entendem que a aquisição foi excelente, e para 7.7% (N=1) foi boa. Referente à aquisição de conhecimento durante o estágio no SAMU, todos os estagiários (N=13, 100%) entendem que a aquisição de conhecimento foi excelente.

Conclusões:

O estágio de medicina no SAMU, oferece aos estudantes de medicina a oportunidade de vivenciar o trabalho prático em serviços de emergência pré-hospitalar. Trata-se de uma excelente oportunidade de adquirir experiência clínica relevante, desenvolver habilidades no atendimento de urgência e familiarizar-se com o sistema de saúde de emergência. O resultado dos dados demonstra que, o estágio no SAMU, para a maioria dos estagiários é excelente, em todos os quesitos, dentre eles, destaca-se: estrutura física, organização interna; conhecimentos e atuação dos preceptores; atividades propostas e desenvolvidas e sobretudo na aquisição de conhecimento durante o estágio, avaliada, unanimemente como excelente. Sendo assim, embasados pela avaliação dos estagiários, concluímos que, o estágio no SAMU de Mauá, para a maioria dos futuros médicos, é EXCELENTE.

Palavras-chave:

SAMU, Estágios, Medicina

Autores

Elisabete Aparecida Ribeiro José, Diogo de Oliveira Souza, Diego Laurencio de Carvalho Tamborine