Apresentação/Introdução:

Este trabalho apresenta a perspectiva dos profissionais da equipe multiprofissional sobre o grupo de educação em dor realizado no Centro de Referência da Dor Crônica – Oeste. O serviço está localizado na zona oeste do município de São Paulo e possui como território de referência três subprefeituras: Butantã, Lapa e Pinheiros, organizadas em duas Supervisões Técnicas de Saúde (Butantã e Lapa/Pinheiros), com população estimada, em 2023, de 1.082.874 habitantes. A equipe atua no cuidado de pessoas com dores crônicas que não obtiveram resultados satisfatórios na rede, com acompanhamento especializado e multiprofissional. Em uma perspectiva ampliada, destaca-se que a dor crônica constitui um problema de saúde pública, estimando-se que entre 15% e 25% dos adultos apresentarão dor crônica em algum momento da vida (GARCIA, 2007). Além disso, aproximadamente 36,9% dos brasileiros com mais de 50 anos convivem com dores crônicas (ELSI-Brasil). A dor crônica é uma condição multifatorial, envolve aspectos biológicos, emocionais, sociais e comportamentais, o que exige abordagens ampliadas no cuidado à população. No período de 21 de dezembro de 2023 a 2 de janeiro de 2026, o serviço realizou 1.609 avaliações, das quais 783 referem-se a pessoas com 60 anos ou mais, correspondendo a 48,66% do total. Usuários com 80 anos ou mais representam 6,8% do total. Os dados reforçam a importância de refletir sobre as especificidades do envelhecimento para o manejo adequado dos casos atendidos no serviç

Objetivos:

Realizar abordagem educativa em grupo visando ampliar o repertório dos usuários com dor crônica e desenvolver estratégias mais eficazes de gerenciamento da dor, com o intuito de melhorar a qualidade de vida e o bem-estar.

Metologia:

Trata-se de um trabalho de caráter descritivo, cujo objetivo é compartilhar uma intervenção educativa em saúde. O público-alvo foi composto por pessoas com queixa de dor crônica. A intervenção consistiu na realização de um grupo de educação em dor, desenvolvido pela equipe multiprofissional, com três encontros presenciais, com a proposta educativa e participativa, configurando-se como estratégia de promoção da qualidade de vida, da independência e da autonomia da população atendida. Segundo Pontin et al. (2021), programas de educação em dor que abordam informações sobre etiologia e fisiopatologia da dor apresentam efeitos positivos, pois o conhecimento possibilita que o indivíduo venha a ter maior compreensão sobre os fatores causais, agravantes e de melhora do quadro. A partir desse entendimento, a equipe estruturou o Grupo de Educação em Dor. O grupo foi estruturado em três encontros sequenciais, com duração média de 60 minutos, conduzidos por equipe multiprofissional composta por assistente social, enfermeira, farmacêutica, fisioterapeuta, médico, psicóloga e terapeuta ocupacional. O grupo busca fomentar a reflexão sobre a dor crônica, instruir os usuários quanto a estratégias de enfrentamento e gerenciamento da dor e sensibilizar sobre a importância da corresponsabilização no tratamento, com o intuito de melhorar qualidade de vida e bem-estar.

Resultados:

A dor crônica pode ser definida como “uma experiência sensitiva e emocional desagradável, associada ou relacionada a uma lesão tecidual real ou potencial” (IASP/SBED, 2020), podendo impactar negativamente a funcionalidade, a autonomia, a participação social e a qualidade de vida. Sendo assim, a equipe buscou o programa de educação em dor como estratégia de cuidado e promoção da qualidade de vida dos usuários. A seguir iremos descrever os três encontros do grupo realizado no CRDOR Crônica Oeste: Encontro 1 – Acolhedor: dor crônica e seus aspectos multifatoriais Apresentação dos conceitos de dor crônica, diferenças entre dor aguda e crônica e discussão dos fatores biológicos, emocionais, crenças, medos e comportamentos relacionados à dor. Encontro 2 – Gerenciador: Aspectos etiológicos, fisiológicos, farmacológicos e a importância da atividade física Orientação sobre aspectos etiológicos e fisiológicos, sobre os benefícios da atividade física no manejo não farmacológico da dor crônica. São apresentados exemplos de atividades, reforçando a importância do movimento como estratégia terapêutica. Abordamos também aspectos farmacológicos, uso correto e racional de medicamentos. Encontro 3 – Vivenciador: estilo de vida, aspectos emocionais, sociais e lazer Reflexão sobre o impacto do estilo de vida, das emoções, das relações sociais e das atividades de lazer na saúde e no quadro de dor crônica, com incentivo ao fortalecimento de vínculos e à participação em atividades significativas.

Conclusões:

A dor crônica deve ser compreendida para além de uma perspectiva biomédica. A intervenção educativa multiprofissional demonstrou-se alinhamento com às recomendações da literatura, contribuindo com o empoderamento dos usuários, redução do medo do movimento e fortalecimento da autonomia. O envelhecimento populacional no Brasil tem ocorrido de forma acelerada, acompanhado pelo aumento da prevalência de condições crônicas, entre elas a dor crônica. Nesse contexto, estratégias educativas em saúde, especialmente grupos de educação em dor, têm se mostrado eficazes na promoção do autocuidado, no manejo da dor e na manutenção da independência funcional durante a vida. Diante da alta prevalência de dor crônica entre pessoas idosas e de seu impacto na qualidade de vida, considera-se que a implementação de grupos de educação em dor, com abordagem multiprofissional e foco nos aspectos multifatoriais da dor, constitui estratégia relevante para a promoção do envelhecimento ativo, da autonomia e da qualidade de vida.

Palavras-chave:

dor crônica, envelhecimento, grupo

Autores

NATALIA GOTARDO MUNIZ DE SOUZA, FERNANDA BITTENCOURT MOURA, GABRIELA DE ARAUJO MONTEIRO LORGA, GUILHERME TSUTOMU IRIYA, ELISA RIBEIRO SA FORTES, MARIANA GONZALEZ DO NASCIMENTO