Apresentação/Introdução:

A promoção da saúde na infância é estratégia essencial e prioritária do SUS para construir hábitos saudáveis, prevenir agravos evitáveis e reduzir desigualdades desde cedo, alinhando-se aos princípios de integralidade, equidade e participação social. No município de Suzano, observou-se alta prevalência de agravos relacionados à higiene corporal, saúde bucal, pediculose e autocuidado entre crianças da educação infantil, agravados pela baixa adesão familiar às práticas preventivas. Essa realidade foi evidenciada por demanda específica do EMEI Orlando, com casos recorrentes de pediculose e falhas de higiene, revelando necessidade urgente de intervenção educativa intersetorial. Nesse contexto, foi criado o projeto “Heróis da Saúde em Ação”, experiência inovadora de educação lúdica articulada entre a UBS Stelina Maria Barbosa e Escolas Municipais de Educação Infantil, vinculada ao SUS municipal. Iniciado em agosto de 2025, o projeto realiza palestras e atividades interativas conduzidas por enfermeira da Atenção Básica, utilizando personagens lúdicos positivos (Stelininha da Saúde, Permetrininha 1%, Shampoonix, Aromix, Dentix, Lavix e Sabonix) e vilões simbólicos (Fedorix, Mãos Sujix, Virulix, Baforix e Bacterix) para abordar higiene corporal, saúde bucal, lavagem das mãos, autocuidado e bem-estar emocional. Participam crianças, professores, gestores e familiares, fortalecendo prevenção e vínculo no território.

Objetivos:

O objetivo geral consiste em promover educação em saúde e estimular hábitos de higiene e autocuidado na infância, por meio de estratégias lúdicas que integrem escola e Atenção Primária, fortalecendo a prevenção de agravos evitáveis. Para isso, estabelecem-se os seguintes objetivos específicos: • Desenvolver ações educativas com os personagens do projeto Heróis da Saúde em Ação, facilitando a aprendizagem; • Orientar sobre higiene corporal, saúde bucal, lavagem das mãos e prevenção da pediculose; • Envolver famílias e educadores nas práticas de cuidado contínuo; • Fortalecer a articulação entre Unidade Básica de Saúde, escola e comunidade; • Identificar precocemente agravos e realizar encaminhamentos; • Incentivar autonomia, autocuidado, com responsabilização e melhoria dos indicadores de saúde infantil.

Metologia:

A experiência está alinhada às diretrizes da Política Nacional de Atenção Básica, fortalecendo o cuidado territorial, a intersetorialidade e a integralidade no SUS. Estruturada como estratégia de educação em saúde na infância, integrou de forma sistemática a Unidade Básica de Saúde e escolas do município de Suzano, consolidando a articulação ensino-serviço-comunidade. Foi elaborado plano de ação com cronograma pactuado, fluxos assistenciais definidos e materiais lúdicos próprios, validados em reuniões com gestores e educadores. As intervenções priorizaram turmas com maior incidência de pediculose e fragilidades nos hábitos de higiene, garantindo equidade e foco nos determinantes sociais..  O monitoramento ocorreu por devolutivas institucionais e reavaliações periódicas. A metodologia produziu mudança comportamental observável, fortalecimento do vínculo UBS-escola-família, corresponsabilização no cuidado e prevenção efetiva de agravos evitáveis, configurando prática inovadora, sustentável e replicável na Atenção Primária. As atividades utilizam personagens lúdicos positivos (Stelininha da Saúde, Permetrininha 1%, Shampoonix, Aromix, Dentix, Lavix, Sabonix) e vilões simbólicos (Fedorix, Mãos Sujix, Virulix, Baforix, Bacterix) para tornar os temas acessíveis e envolventes. Para visualização dos personagens: [ https://youtube.com/shorts/aEEhbJq2CQ8?feature=shared ].

Resultados:

Observou-se maior engajamento das crianças nas práticas de higiene corporal e saúde bucal, com alcance direto de aproximadamente 250 crianças da educação infantil (faixa etária de 4 a 5 anos) em 4 a 5 EMEIs do território da UBS Stelina Maria Barbosa. Professores relataram mudanças positivas de comportamento em cerca de 85% das turmas envolvidas, incluindo aumento da frequência de lavagem das mãos (de poucas vezes ao dia para após cada atividade relevante) e maior valorização da escovação dentária diária. Houve fortalecimento do vínculo entre UBS e escola, com maior participação das famílias, alcançando mais de 200 responsáveis que receberam e utilizaram os materiais educativos no cotidiano. A abordagem lúdica facilitou a compreensão e adesão às práticas de saúde, com relatos qualitativos de maior autonomia infantil no autocuidado.

Conclusões:

As considerações finais evidenciam que a iniciativa reafirma o papel estratégico da Atenção Básica na promoção da saúde infantil, ao integrar educação, cuidado e participação social no território. A proposta fortalece a presença do SUS no cotidiano escolar, amplia o diálogo entre profissionais de saúde e educação e estimula a construção coletiva de uma cultura preventiva desde a primeira infância. Ao valorizar a linguagem lúdica como ferramenta pedagógica, o projeto demonstra que é possível inovar com baixo custo, sensibilidade e responsabilidade técnica. A experiência consolida-se como modelo estruturado, passível de adaptação a diferentes realidades locais, contribuindo para políticas públicas mais efetivas. Assim, reafirma-se o compromisso com a formação de gerações mais conscientes, autônomas e corresponsáveis pelo cuidado, fortalecendo a saúde pública de forma sustentável e humanizada.

Palavras-chave:

Promoção de saúde, infância, higiene, saúde bucal

Autores

SARA  ISIS DA SILVA SANTOS