Apresentação/Introdução:

A educação em saúde no Brasil, vem acontecendo desde o início do século XX, quando se entendeu que era necessário tornar a população esclarecida em certos conceitos ainda pouco difundidos. Essas informações, capazes de modificar comportamentos enraizados, foram aos poucos sendo utilizadas como ferramentas de transformação, formando pessoas mais conscientes, que passaram a compreender a importância da prevenção de doenças através de práticas de higiene e vacinação, naquela época ainda impostas pelo governo através da força de normas e leis, na ânsia de conter epidemias. Hoje já se entende o quanto a informação é a chave para a mobilização social, a qual não pode ser imposta, devendo ser movida por um propósito comum, e por iniciativa própria, estimular o cidadão a transformar a sua realidade. No município de Rincão-SP ainda encontramos situações que apontam a falta de envolvimento da população. Encontramos muita resistência principalmente nos trabalhos de vistoria, no qual os agentes se deparam com problemas de características multissetoriais, como a saúde humana, ambiental e animal. Considerando o conceito de saúde única, identificamos a necessidade de trabalhar com uma ferramenta que fosse capaz de simular diversas questões da realidade do município e estimular a população a se tornar o próprio agente que realiza a vistoria dos imóveis representados na maquete construída para esta finalidade.

Objetivos:

A construção da maquete, capaz de transformar conceitos abstratos em formas concretas, foi utilizada como ferramenta neste projeto, para alcançarmos os seguintes objetivos: •Esclarecer a população, levando informações que retratem visualmente a realidade na qual o município está inserido. •Mobilizar as pessoas, tornando-as proativas em fiscalizar a sua própria residência e apontar os problemas da vizinhança. •Estimular a criatividade e imaginação de crianças e jovens, para que eles desenvolvam habilidades em criar soluções para problemas que enfrentam na sua cidade. •Promover o diálogo com a sociedade, para que exista uma troca de experiências entre os profissionais da saúde e a população. •Identificar através deste diálogo, promovido durante a exposição da maquete, problemas que ainda não foram levantados pelos agentes de saúde.

Metologia:

Desde 2007, quatro modelos de maquete foram desenvolvidos, até que em 2024 o último modelo foi criado, retratando diversos problemas da realidade do município, de uma forma interativa. Este último projeto conta com a representação de uma residência, na qual observamos seu interior, quintal, área de lazer e garagem, contendo criadouros de mosquito e pontos de risco para ocorrência de escorpião; também representamos a estrutura de telhado externa e interna, com forro, as quais podem conter infestação de pombos, morcegos e ratos. Ao lado da residência, encontra-se uma reciclagem contendo pombos e diversos tipos de criadouros. Do outro lado do barracão, colocamos um templo religioso com uma residência no segundo andar. O templo religioso representa um tipo de imóvel especial, importante na disseminação das arboviroses. Já a residência no segundo andar, apesar de organizada, apresenta alguns criadouros e pontos de risco para escorpião. Ao fundo, retratamos um terreno baldio, contendo animal de grande porte, animais peçonhentos e criadouros, além de condições precárias de higiene. Através desse recorte, pretendemos chamar a atenção para a interação entre esses imóveis e como estão relacionados com a sociedade, com os animais e o meio ambiente. A exposição da maquete é realizada em forma de palestras, o público alvo interage com os objetos e os problemas representados de formal visual e tridimensional são usados para despertar o senso de identificação com a realidade local.

Resultados:

Inicialmente, as maquetes eram utilizadas em eventos públicos, como reuniões de bairro ou feiras. Aos poucos, esse trabalho de educação em saúde foi ganhando destaque, chamando atenção de municípios vizinhos e da imprensa local. Em meados de 2024, com o desenvolvimento da maquete multidisciplinar, encontramos uma maneira de usar esse recurso para abordar diversos assuntos, além das arboviroses. Dessa forma, a mesma maquete foi utilizada também para falar sobre temas como: bem estar animal, animais peçonhentos, pragas urbanas e educação ambiental. Levamos ao público, durante o ano de 2024 até o presente momento, um total de 14 exposições, em ambientes variados como: paço municipal, escolas, unidades de saúde, praças, projetos sociais e CRAS, com o alcance de 1350 pessoas. Através desse trabalho, o profissional de IEC esclareceu dúvidas, ouviu reclamações, e fez o papel de ponte entre a população e os setores envolvidos, como posturas, vigilância sanitária e epidemiológica, controle de endemias, limpeza urbana e meio ambiente, direcionando o problema ao setor competente e solucionando as demandas encontradas. Desde novembro de 2024, 19 buscas ativas de escorpião foram realizadas através desse trabalho, bem como a cobrança de setores como o de posturas, indicando terrenos baldios e casas abandonadas com acúmulo de criadouros. Ficou evidente que essa abertura de diálogo com a população foi capaz de motivar e formar agentes modificadores e fiscalizadores do seu próprio ambiente.

Conclusões:

Observamos durante a exposição da maquete multidisciplinar, uma maior participação e interesse do público, além de um genuíno envolvimento com o tema apresentado, extrapolando o assunto para a sua realidade e tornando-os capazes de relacionar os elementos visuais ao seu cotidiano. No ano de 2024 e 2025, durante os atendimentos e vistorias realizadas, recebemos um feedback positivo, em especial de crianças e adolescentes, que levaram a informação para casa e colocaram em prática no seu dia a dia. Trocamos muitas experiências positivas com todas as faixas etárias. Esse processo que ocorre durante a interação, desde a explicação sobre como foi o processo de sua fabricação, indicando na maquete os seus detalhes, até a participação através de perguntas e relatos pessoais, contribuíram para que ambos os agentes (palestrante e público alvo), enriquecessem seus conhecimentos. Destacamos como um dos resultados mais importantes, o efeito motivacional, no qual a população tomou a iniciativa de indicar problemas em suas próprias casas ou outras localidades na cidade de Rincão, que ainda não haviam sido solucionados devido à falta de informação ou falta de confiança em buscar no setor público, auxilio e orientação.

Palavras-chave:

Arbovirose, educação em saúde, maquete

Autores

MARCELLA APARECIDA MARQUES STROZI RODRIGUES, ARADRINA RAIL DE OLIVEIRA