Apresentação/Introdução:

A Organização Social de Saúde (OSS) Sociedade Brasileira Caminho de Damasco (SBCD) estabeleceu parceria com a Secretaria Municipal de Saúde do Município de São Paulo e assumiu a responsabilidade de administrar as Unidades Básicas de Saúde no território na Região Norte do município de São Paulo, local onde essa experiência exitosa foi desenvolvida em parceria com as UBSs (Vila Nova Galvão, Jova Rural, Jardim Flor de Maio, Jardim Fontális, Jardim das Pedras, Jardim Apuanã, Vila Albertina, Vila Nivi, Lauzane Paulista, Joaquim Antônio Eirado). O trabalho desenvolvido pelos Agentes de Promoção Ambiental (APAs) nos Centros da Criança e do Adolescente (CCA) tem se mostrado uma importante estratégia de educação socioambiental, alinhada aos eixos do Programa Ambientes Verdes e Saudáveis (PAVS). O CCA é um espaço de convivência, fortalecimento de vínculos e formação cidadã, atendendo crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Nesse contexto, as ações do PAVS buscam despertar o olhar crítico dos jovens para questões ambientais e de saúde pública, promovendo o protagonismo e a corresponsabilidade com o território. As atividades abordam temas como consumo consciente, reciclagem, uso racional da água, alimentação saudável, plantio de hortas e arborização, mudanças climáticas, sempre integradas aos eixos temáticos do programa.

Objetivos:

Promover a educação ambiental e o protagonismo infantojuvenil por meio de ações articuladas entre o PAVS e o CCA, com foco na promoção da saúde e na sustentabilidade. Objetivos específicos: •Desenvolver atividades educativas dentro dos eixos do PAVS, adaptadas à faixa etária atendida pelo CCA; •Sensibilizar crianças e adolescentes sobre a importância da preservação ambiental e dos hábitos saudáveis; •Estimular o trabalho em grupo e a responsabilidade coletiva nas ações ambientais; •Fortalecer o vínculo entre o setor da saúde e a assistência social; •Formar multiplicadores mirins que possam influenciar positivamente suas famílias e a comunidade.

Metologia:

As ações foram planejadas de forma conjunta entre os APAs e a equipe pedagógica do CCA, garantindo que os temas fossem integrados à rotina e às atividades já desenvolvidas pela instituição. Cada encontro teve como base um eixo do PAVS, como resíduos sólidos, biodiversidade, alimentação saudável e mudanças climáticas. As atividades ocorreram de forma lúdica e participativa, utilizando oficinas, dinâmicas, jogos educativos, produção de materiais, rodas de conversa e práticas de plantio. Um dos destaques foi o desenvolvimento de uma horta comunitária, construída coletivamente com materiais reaproveitados, onde as crianças puderam compreender na prática conceitos de sustentabilidade, compostagem e segurança alimentar. Também foram promovidas palestras com profissionais convidados, como nutricionistas, psicólogos, assistente social, profissionais de saúde bucal, que ampliaram o repertório dos participantes.

Resultados:

As atividades realizadas no CCA tiveram excelente adesão e impacto positivo no comportamento das crianças e adolescentes. Observou-se maior interesse pelos temas ambientais e adoção de práticas sustentáveis, como separação de resíduos e economia de água. A horta se consolidou como um espaço educativo permanente, envolvendo também as famílias dos atendidos e a equipe do CCA. Os participantes demonstraram maior senso de responsabilidade e cooperação, tornando-se multiplicadores das ações em seus lares e na comunidade. A parceria entre PAVS e CCA também fortaleceu o diálogo intersetorial, favorecendo novas propostas conjuntas e ampliando o alcance das ações de promoção da saúde e do meio ambiente no território.

Conclusões:

A experiência no CCA reforça a importância da atuação dos APAs como agentes transformadores no território, capazes de unir educação, saúde e meio ambiente de forma concreta e significativa. O trabalho desenvolvido promoveu não apenas o aprendizado técnico sobre os temas ambientais, mas também o desenvolvimento de valores como solidariedade, respeito e responsabilidade coletiva. A continuidade das ações e o envolvimento da equipe do CCA garantem a sustentabilidade do projeto, que segue inspirando novas práticas e fortalecendo os eixos do PAVS. Essa ação demonstra que investir na educação ambiental com crianças e adolescentes é uma estratégia eficaz para formar cidadãos mais conscientes e comprometidos com um futuro mais saudável e sustentável.

Palavras-chave:

Educação ambiental, Protagonismo Infantojunevil

Autores

KELLY CHRISTINA BISCHACHIN, ARIANE RODRIGUES PEREIRA DA SILVA, ANGÉLICA LEONARDO DE ALMEIDA, ARTHUR CONCEIÇÃO BITENCOURT, BÁRBARA MODESTO SIMÕES, REGINA DOS SANTOS