Apresentação/Introdução:

Este relato apresenta a trajetória das atividades de grupo realizadas nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Vila Galo, Jardim Ipiranga e Jardim São Paulo, do município de Americana/SP, com foco na saúde mental. A primeira atividade foi iniciada em março de 2023 na UBS Vila Mathiensen, com um grupo de crianças, onde foram desenvolvidas atividades com origami, uma técnica simples de dobradura que visava promover concentração e relaxamento. Desde então, o trabalho evoluiu significativamente, e atualmente, a atuação é expandida para as UBS Vila Galo, Jardim Ipiranga e Jardim São Paulo, abrangendo diversos temas voltados para a saúde mental. O foco central deste projeto é promover saúde mental de forma preventiva e psicossocial, priorizando o autoconhecimento, o bem-estar emocional e social dos participantes.

Objetivos:

Relatar a experiência de desenvolvimento e implementação das atividades grupais nas UBS mencionadas, com ênfase na melhoria da saúde mental e psicossocial da população atendida. Este trabalho visa mostrar como a prática da psicologia, por meio de atividades grupais, tem contribuído para a mudança de hábitos, o enfrentamento de desafios emocionais e a construção de vínculos sociais que fortalecem o cuidado integral e preventivo da saúde.

Metologia:

As atividades são realizadas em grupos homogêneos, ou seja, divididos conforme a faixa etária e as necessidades psicossociais dos participantes. A partir dessa divisão, temas como Vencendo a Ansiedade, Desafios da Adolescência, Desenvolvimento Infantil, Vamos Aprender a Dialogar? e Autoconhecimento são trabalhados de forma psicoeducativa, proporcionando ferramentas para lidar com questões emocionais e sociais. Cada grupo participa de 10 encontros, com frequência quinzenal, onde os temas são abordados de maneira interativa, utilizando recursos lúdicos, discussões abertas e dinâmicas de grupo. O ingresso nos grupos se dá por meio de triagem psicológica, encaminhada pelos profissionais da equipe multiprofissional da UBS, que, com base nas demandas dos pacientes, sugerem a inclusão nos grupos. Além disso, os registros das atividades coletivas são realizados no sistema E-SUS APS, e as informações ficam registradas no prontuário eletrônico do cidadão, garantindo um acompanhamento contínuo e integrado dentro da rede de saúde.

Resultados:

Os resultados observados nas atividades grupais são bastante positivos e diversificados. Os participantes dos grupos têm demonstrado maior conscientização sobre questões emocionais e comportamentais, além de desenvolverem um melhor controle sobre suas ansiedades e dificuldades de relacionamento interpessoal. Houve também um aumento significativo na adesão ao tratamento e nas mudanças de comportamento, como relatado pelos próprios pacientes. Em um dos grupos de adolescentes, os participantes relataram melhorias no gerenciamento de suas ansiedades e no manejo de conflitos com os pais e colegas. Em um grupo de adultos, a abordagem do Autoconhecimento gerou um movimento de introspecção e melhorias nas relações interpessoais, tanto no contexto familiar quanto no social. No que diz respeito ao público infantil, os benefícios das atividades são evidentes, com as crianças mostrando maior disposição para aprender e se expressar, enquanto desenvolvem habilidades sociais que impactam diretamente suas interações e relações no ambiente escolar e familiar. O uso de técnicas de origami, por exemplo, ajudou as crianças a focarem sua atenção e a colaborarem entre si, promovendo uma sensação de conquista e bem-estar.

Conclusões:

O trabalho realizado nas atividades grupais tem mostrado que a abordagem psicoeducativa e o trabalho em grupo são ferramentas eficazes na melhoria da saúde mental da população atendida nas UBS. O fortalecimento dos vínculos sociais, a conscientização sobre a importância da saúde mental e a melhoria nas habilidades emocionais e comportamentais são reflexos claros dessa estratégia. A psicologia na Atenção Básica tem se revelado essencial não apenas na promoção da saúde, mas também na transformação de vidas, oferecendo aos participantes uma nova perspectiva sobre si mesmos e suas relações sociais. O sucesso do projeto reafirma a importância de integrar ações de saúde mental no contexto da Atenção Básica, favorecendo a prevenção, o autoconhecimento e a melhoria da qualidade de vida de todos os envolvidos. O registro no sistema E-SUS APS, por sua vez, contribui para a continuidade e qualidade do acompanhamento dos participantes, garantindo que as ações sejam devidamente documentadas e acessíveis para a equipe multiprofissional envolvida no cuidado.

Palavras-chave:

Psicoeducação, atividade coletiva, APS

Autores

NELSON TAKESHI HARADA, MARIA ESTER NOGUEIRA DE SOUZA CAMPOS, SIMONE MACIEL, DANILO CARVALHO OLIVEIRA, FABIO CORREIA BARTOLOMEU JONER, LILIAN DE GODOI